1957年油训班毕业后，我被分到版画系，系里的老师有李桦、古元、黄永玉、伍必
端等。我们相处得像一个家庭一样，团结亲密。我负责教素描课，一直教了五年。油训班的两年，使我对素描的结构有了根本性的认识，但是还没有实践。我已经习惯从前的办法，现在
要换成另外一套是需要过程的。因此我在版画系里解决的就是如何实践问题。
我在本科一二年级的时候，画过很多石膏素描，人体素描也是一周一张。一学期20周我就画20张人体素描。
西方学生毕业时素描就画得挺好了。中国人却很久都悟不到，总有不熟练的感觉，需要经常画。50年代学生老师经常画素描已成为习惯。吴作人就常在家里组织画素描，也画油画习作。
素描不宜停留间隔很长。一般抓时间就画。
教课的同时，我反复地练习画人体，画头像，包括为解决结构问题画骷髅头，不断地深入，研究如何运用马克西莫夫的结构法，解决空间、体积、明暗等素描的基础性问题。当时大部分人觉得已经毕业，用不着研究基础问题了，我不认为如此，因为我一直记得徐悲鸿先生第一次看我们素描作业时的情景。
1949年我上一年级。素描课时，徐悲鸿先生来教室看作业。学生课代表按规矩把作业依次摆好，我的作业排在前面第
二个（一般前边的是被认为比较好的）。徐先生进来看作业，大家都不敢说话，看后他把我的作业调到后面，另一位同学的放在前面，没说什么就走了。这表示他认为我的作业不够好。我那
时虽然画得像，但是很死、很腻，没有艺术感觉，而徐先生的主张是素描要整体、生动，要有艺术性，讲究绘画的味道。我知道自己还差得很远。这件事在我的心中生了根，激励着我努力再
努力，不断提高自己。
在版画系五年，我可以说是沉浸在素描之中，记不清自己画了多少张素描，我想总有上万张吧。这段时间有痛苦、有磨难，即便如此，也是痛苦的欢乐，磨难的喜悦。60年代初我到延安画了
不少素描，比以前有进步，但是感觉上还不太理想。到了63年，我参加文化工作队在渭南又画了许多素描头像，就觉得稳定了，还可以了。离开版画系时，我终于过了素描这一关，彻底领悟
与掌握了马克西莫夫所说的结构。
——《靳尚谊全记录》
